über
Schulzimmer.ch
schulzimmer.ch ist Beratung und Coaching für Fachpersonen im Schulalltag rund um das Thema ads.
Schreibweise ads: Die Hyperaktivität bei ads mit der Schreibweise adhs, respektive ad(h)s, ist eine von vielen Eigenschaften des komplexen Erscheinungsbildes dieser Aufmerksamkeitsdefizitstörung. Die Hyperaktivität wird daher nicht explizit erwähnt, sondern wird als mögliche Komponente von ads angesehen und bei der Umsetzung miteinbezogen.
Susanne Weder: «Ads ist längst eine Komponente im Schulalltag. Es wird Zeit, dass wir die Umgebung dafür gestalten."
Es gibt Kinder in der Schule, die ein diagnostiziertes ads haben. Das jeweilige Verhaltensmuster ermöglicht es den betroffenen Kindern oftmals nicht, störungsfrei am Unterricht teilnehmen zu können, sie gelten als verhaltensauffällig. Auch gibt es Kinder, die kein diagnostiziertes ads haben, mit ihrem Verhalten aber gehäufte Merkmale von ads zeigen und dennoch durch den Raster fallen, da sie noch «zu wenig auffällig» für weitere Abklärungen sind. Für Nichtbetroffene ist es kaum ersichtlich, warum ein ads Kind im Schulzimmer Auffälligkeiten zeigt. Für das ads Kind steckt aber immer eine Logik dahinter. Hier hilft schulzimmer.ch weiter. Fachpersonen können mit diesem Angebot gezielt Informationen und Strategien erhalten, damit Unterricht für das ads Kind gelingen kann.
Schreibweise ads: Die Hyperaktivität bei ads mit der Schreibweise adhs, resp. ad(h)s, ist eine von vielen Eigenschaften des komplexen Erscheinungsbildes dieser Aufmerksamkeitsdefizitstörung. Die Hyperaktivität wird daher nicht explizit erwähnt, sondern wird als mögliche Komponente von ads angesehen und bei der Umsetzung miteinbezogen. Susanne Weder: «Ads hat seinen Raum im Schulalltag. Diesen für das Kind optimal zu gestalten, ist das Ziel von schulzimmer.ch.»
schulzimmer.ch stellt keine Diagnosen.
Angebot
Angebot 1
Beratung und Coaching
Zielgruppe
Lehrpersonen, Eltern
Inhalt
Besprechung spezifischer Fragen und Anliegen. Analyse und Interpretation über immer wiederkehrende schwierige Momente im Alltag/Schulalltag. Hilfestellungen und Umsetzungsmöglichkeiten zur Optimierung. Die Besprechung findet wahlweise bei schulzimmer.ch oder direkt vor Ort statt.
Weitere mögliche Themen
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Unterrichtsübergänge
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Rund um das Schulhaus
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Schulzimmereinrichtung
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Ausflüge, Klassenlager
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Arztbesuch, Zahnarztbesuch
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Lehrmittel
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Lernmaterialien
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Sitzplatz/ Arbeitsplatz
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Ordnung des Schulmaterials
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Hausaufgaben
Angebot 2
Unterrichtsbeobachtung des ads Kindes
Zielgruppe
Lehrpersonen
Inhalt
Kindfokussierte Beobachtung im Schulzimmer.
Erstellung eines minutiösen Protokolls des Unterricht-geschehens. Erstes Feedback anschliessend an die Unterrichtssequenz. Ausführliche Besprechung nach Termin.
Schwerpunkte der Besprechung
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Welche konkreten Situationen und Momente sind schwierig für das Kind?
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Warum sind diese aus Sicht des ads` schwierig?
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Mögliche Ursachen und mögliche Gegenwirkungen?
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Konkrete Hilfsmittel zur Optimierung der Situation.
Angebot 3
Informationsbeschaffung über ads
Zielgruppe
Lehrpersonen, Eltern, weitere Fachpersonen der Pädagogik, schulische Heilpädagogik
Inhalt
Beratung und Coaching für Lehr- und weitere Fachpersonen. Informationsbeschaffung über ads, Umsetzungs- und Lösungsmöglichkeiten anhand konkreter Unterrichts-situationen.
Angebot 4
schulzimmer.ch für Ihre Institution
Zielgruppe
Schulen, Heilpädagogik, Fachstellen
Inhalt
Wünschen Sie für eine grössere Gruppe informationen zu ads im Schulzimmer? Machen Sie in einem Fachgremium eine Fallbesprechung zum Thema «Umgang mit ads im Schulalltag» und brauchen professionelle Unter-stützung? Buchen Sie schulzimmer.ch bitte frühzeitig.
schulzimmer.ch arbeitet nach dem Verhaltensmodell der drei psychologischen Grundbedürfnissen nach Deci & Ryan (1985). Ziel der Optimierungen im Schulalltag ist die Zufriedenstellung der drei Grundbedürfnisse: Selbstständigkeit, kompetent sein und soziale Eingebundenheit. schulzimmer.ch setzt sich zum Ziel, eine gute Verbesserung der subjektiven Zufriedenheit und Partizipation des Kindes sicherzustellen.
über mich
Geschäftsführerin: Susanne Weder
Geboren: 1980
Lebensort: Ostschweiz
Einsatzgebiet: Deutschschweiz
Ausbildungen: CAS Netzwerk Schulführung
Bachelor of Primary Education
ISME
Doula Geburtsbegleiterin
SVBT
Bitte prüfen Sie vorgängig eine Kostengutsprache mit Ihrer Institution.
